2025年3月4日、5日，全国政协十四届三次会议、十四届全国人大三次会议在北京隆重开幕，这是在“十四五”规划全面收官、“十五五”规划谋篇布局的历史交汇点上，为进一步全面深化改革召开的重要会议。我系师生第一时间通过集中学习和网络、电视、广播等多种渠道自学全国两会精神，并结合自身工作和学习实际，热议两会精神和《政府工作报告》内容，在全系掀起了学习热潮。广大师生表示，要紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将学习贯彻两会精神落到实处，坚定信心，凝聚力量，真抓实干，为推动学校各项事业高质量发展做出积极贡献。

机械工程系团委书记  贺欢呼

2025年的全国两会，是我国在“十四五”规划收官之年召开的一次重要会议。通过深入学习两会精神，我深刻感受到了国家在新时代的新发展理念和战略部署，也对未来的发展充满了信心和期待。作为新时代的高校辅导员，我将深入学习贯彻落实两会精神，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，做好大学生思想政治教育工作，教育引导学生树立坚定的理想信念，听党话、跟党走、感党恩，将助力国家发展成为学生奋斗的不竭动力；扎实推进学风建设，坚持以党建领学风、以管理促学风、以教风带学风、以活动育学风，齐抓共管，营造“比学赶帮超”的学习氛围；坚持推进就业工作，帮助学生做好职业生涯规划、就业指导工作，为党和国家输送更多合格有用人才，真正做到为党育人，为国育才。

机器人教研室主任  蔡国庆

通过学习政府工作报告、代表委员热议话题和习近平总书记重要讲话精神，我深刻感受到两会对国家发展蓝图的擘画和对教育事业的深切关怀，进一步增强了为党育人、为国育才的责任感和使命感。两会提出“加快发展新质生产力”、“推动高质量发展”、“深入实施科教兴国战略”等重要部署，体现了党中央对教育、科技、人才三位一体发展的战略定力。政府工作报告中强调“坚持教育优先发展”，提出“开展基础教育扩优提质行动”、“推进高等教育创新”等具体举措，让我深感教育工作者使命光荣、责任重大。作为高校教师，我们要将两会精神与习近平总书记关于教育的重要论述结合起来，深刻理解教育强国建设的历史方位和时代要求；要牢记为党育人、为国育才使命，落实立德树人根本任务，持续推进课程思政建设，在课堂教学中融入“新质生产力”、“创新驱动发展”等时代议题，引导学生关注国家战略；要不断提升科研水平，主动对接地方产业需求，推动产学研深度融合，为培养创新型人才和服务区域发展贡献自己的力量。

机械电子工程教研室副主任  刘振华

2025年全国两会的胜利召开，为新时代中国的发展描绘了宏伟蓝图。两会期间，全国人大代表刘希娅建议开展教师数字素养提升专项行动分层分类培训，全员覆盖，制定长期培训规划，按人群、学科、学段、地区需求设计培训课程，强化AI+教育、数据驱动教学等前沿内容和融合应用培训。提升数字素养是适应教育现代化的重要举措，教师掌握数字技术后，可以运用人工智能、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等工具，设计更具互动性和趣味性的课程，提升学生的学习兴趣和参与度。通过数据分析技术，教师可以更精准地了解学生的学习情况，提供个性化的学习建议和资源，实现因材施教。提升教师数字素养，不仅是顺应时代发展潮流的必然要求，更是推动教育现代化、构建学习型社会与大国的重要举措。在AI大模型等新兴技术的助力下，教育领域正迎来前所未有的变革与创新机遇。高校教师作为教育改革的排头兵，必须积极拥抱数字时代，不断提升自身的数字素养与创新能力，以适应新形势下的教育教学需求。

机械设计制造教研室主任  张鹏程

两会政府工作报告明确提出“深入实施科教兴国战略”，强调教育、科技、人才“三位一体”发展。作为高校教师，我深刻认识到人才培养需紧密对接国家战略需求。例如，报告中提到的“人工智能教育白皮书”和“新兴学科融合”要求教师突破传统教学模式，推动跨学科课程设计，如将科技伦理融入专业课堂，培养学生的创新思维与实践能力。同时，需关注学生心理健康与全面发展，通过课程思政和实践活动引导学生树立家国情怀，践行“立德树人”根本任务。